Jesteśmy placówką publiczną, która udziela dzieciom od momentu urodzenia i młodzieży pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz pomocy w wyborze kierunku kształcenia i zawodu, udziela rodzicom i nauczycielom pomocy psychologiczno-pedagogicznej związanej z wychowywaniem i kształceniem dzieci i młodzieży, a także wspomaga przedszkola, szkoły i placówki w zakresie realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych. Korzystanie z pomocy udzielanej przez Poradnię jest dobrowolne i nieodpłatne.
Z myślą o rodzicach i nauczycielach zamieściliśmy w naszej witrynie wzory druków obowiązujących w Poradni, które można pobrać i wydrukować w domu.
W naszej witrynie publikujemy wszystkie ważne informacje, zawiadomienia oraz zaproszenia kierowane do pedagogów i logopedów szkolnych, dyrektorów przedszkoli, szkół i placówek oraz dla rodziców.
Poradnia ma swoją siedzibę w Miejscu Piastowym przy ulicy Dworskiej 14 a. Sekretariat Poradni jest czynny od poniedziałku do piątku w godzinach od 7:00 do 15:00. Pełne dane teleadresowe Poradni znajdą Państwo w stopce witryny oraz w zakładce kontakt.
Zachęcamy do korzystania z pomocy Poradni dzieci i młodzież, rodziców i nauczycieli z przedszkoli, szkół i placówek mających siedzibę na terenie działania Poradni (gminy: Miejsce Piastowe, Dukla, Jaśliska, Rymanów).
Marta Kuc-Jagiełło
Dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej
w Miejscu Piastowym
Każde dziecko zasługuje na miłość,
szczęście, szacunek, zrozumienie, pomoc -
wtedy cały świat jest jego domem.
Aktualności | Opublikowano 22-01-2025
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Miejscu Piastowym zaprasza pedagogów szkolnych na kolejne spotkanie w ramach Sieci współpracy i samokształcenia pedagogów szkolnych z terenu działania Poradni, które odbędzie się w dniu 29 stycznia 2025 r. (środa) o godz...
Czytaj więcejKącik Rodzica | Opublikowano 19-01-2025
Ręka jest jednym z najbardziej wyspecjalizowanych narządów wykorzystywanych w naszym życiu. Rola ręki szczególnie wyraźnie widoczna jest w obszarze samoobsługi, komunikacji, w nauce i zabawie. Ręce nie pracują w odosobnieniu, a w połączeniu z tułowiem, wzrokiem, słuchem, dotykiem. Stąd terapia ręki czerpie z wielu dziedzin...
Czytaj więcejKącik Nauczyciela | Opublikowano 22-09-2021
Cel główny: Reintegracja uczniów w klasie. Budowanie wzajemnego zaufania i otwartości. Wyłonienie wizji "idealnej klasy". Zadania: Prowadzący: zna stopień integracji klasy po powrocie do nauki stacjonarnej i panującą w niej atmosferę; zna obszary, na które warto zwrócić uwagę w dalszej pracy z klasą. Uczeń: lepiej zna swoich kolegów; ma...
Czytaj więcejKącik Nauczyciela | Opublikowano 03-09-2021
Cele zajęć: integracja zespołu; poznanie sytuacji emocjonalnej uczniów po okresie zdalnego nauczania. Forma: warsztat Czas trwania: 60 minut Przebieg zajęć: Powitanie uczniów, przedstawienie tematu zajęć. Rundka wstępna: "Co czuję po powrocie do szkoły?" - Uczniowie kolejno mówią o dominującej u nich emocji. Podsumowanie wypowiedzi uczniów. Ćwiczenie...
Czytaj więcej